Analyse des pratiques professionnelles
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Formation créée le 03/01/2023. Dernière mise à jour le 10/12/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
La pratique professionnelle dans les structures médico-sociales et sanitaires est d’une grande richesse et d’une grande complexité. Puisqu’on travaille dans l’humain, les situations sont rarement transposables, et chaque personne aidée l’est avec la singularité de son histoire, de sa personnalité, de ses difficultés. Les professionnels qui les accompagnent ont donc besoin, en permanence, d’espaces où aborder les situations qui les mettent en difficulté, qui les amènent à se questionner quant à leur pratique, qui réclament des éclaircissements techniques clairs et concrets. C’est aussi un lieu protégé, où les soignants partagent leurs difficultés, trouvent ensemble des éléments de solutions, et ce faisant, constituent un groupe plus soudé.
Objectifs de la formation
- Prévenir efficacement l’usure professionnelle par des pratiques adaptées et durables
- Mettre en place un organe efficace de régulation des conflits d’équipe
- Créer une instance de formation ancrée dans la pratique de terrain et les cas concrets
- Améliorer la qualité de prise en charge humaine
Profil des bénéficiaires
- Professionnels du secteur médico-social
- Pré-requis apprenant : Aucun
- Pré-requis technique : Salle spacieuse pouvant accueillir 10 personnes, vidéoprojecteur
- Matériel requis : Aucun
Contenu de la formation
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Capacité à identifier les besoins et les attentes des personnes aidées
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Capacité à soutenir l’autonomie des personnes aidées
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Capacité à soutenir psychologiquement les personnes aidées lorsqu’elles traversent des moments difficiles
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Capacité à travailler en équipe
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Travailler sur la communication positive au sein de l'équipe
Intervenants : professionnels experts dans le médico-social. La pédagogie sera participative, basée sur l'échange et l'analyse des situations individuelles.
- Evaluation entrée de formation
- Quiz évaluation atteinte des objectifs pédagogiques
- Evaluation de satisfaction à chaud
- Evaluation à froid, 2 mois après
- Support pédagogique
- Jeu de rôle
- Jeux de créativité collective sur Post-It
- Visionnage et étude de films
- Dossier technique remis aux apprenants